ترايسي هوليمان

"ليس الأمر الضروري أن يتم تعليم كل طفل بقدر ما يجب أن يحصل كل طفل على الرغبة في التعلم." - جون لوبوك.

خلال دراستي في جامعة بريتوريا، حصلت على درجة علمية في مرحلة تنمية الطفولة المبكرة ومرحلة التأسيس، حيث درست علم النفس لمدة ثلاث سنوات جنبًا إلى جنب مع درجة البكالوريوس. كما حصلت على مرتبة الشرف في دعم التعلم. عملت في مدرسة شاملة للدارسين ضعاف السمع لمدة عام بعد أن أنهيت مرتبة الشرف. انتقلت إلى مدرسة متخصصة تمامًا لأصحاب الهمم في جوهانسبرج بجنوب إفريقيا لمدة 5 سنوات حيث كنت أدرس وأترأس قسمًا. أسعدني الحظ بالعمل مع الطلاب ممن يعانون من اضطراب الطيف الموحد، مع تأخر النمو العالمي، وضعف السمع، والصرع، والشلل الدماغي، وعسر الحساب الشديد، واضطراب التآزر الحركي، وعسر القراءة، ومتلازمة داون والأطفال الذين عانوا من إصابات وحوادث السيارات التي أثرت على حياتهم تأثيرًا جمًا. لقد أحببت كل لحظة مليئة بالتحديات مع بعض الأطفال ذوي البصيرة بشكل لا يصدق. لقد زاد شغفي بتعليم الطلاب من أصحاب الهمم واشتد، وزاد فهمي للأنواع المختلفة من الاحتياجات وكيفية تلبية احتياجات هؤلاء المتعلمين بشكل أفضل.

منذ أن بدأت في متروبول في عام 2015، كنت أقيم في مركز التعليم المدمج حيث دعمت متعلمينا باحتياجات إضافية في مرحلة التأسيس والمرحلة  الرئيسية 1 والمرحلة الرئيسية 3. لقد كنت رئيسًا لفريق عمل التعليم الشامل منذ عام 2016 وأسعى جاهدًا لمواصلة تحقيق هدفنا المتميز من خلال دعمنا للطلاب من الأطفال أصحاب الهمم والاحتياجات التعليمية الخاصة (SEND) والمتعلمين الموهوبين والمتفوقين وأولئك الذين يتلقون المشورة.

"لا يمكن للناس الحياة بشكل كامل إلا من خلال مساعدة الآخرين على الحياة. عندما تمنح الحياة لأصدقائك فأنت تحيا الحياة حقًا. لا يمكن للثقافات أن تحقق المزيد من الثراء إلا من خلال احترام التقاليد الأخرى. ومن خلال الحياة الطبيعية الخاصة فقط يمكن للبشرية أن تستمر في الوجود". -دياساكو إيكيدا