دانييلا أسكيتينو

أنا دانييلا أسكيتينو ومن دواعي سروري الانضمام إلى مدرسة جيمس متروبول. لقد أسعدني الحظ بالعمل في مدرسة جيمس خلال السنوات الثماني الماضية، حيث أمضيت السنوات الخمس الماضية في القيادة في أكاديمية جيمس ويلينجتون، في واحة السيليكون. ولدت في كامبريدجشير بالمملكة المتحدة وأمضيت سنوات دراستي الجامعية في شيفيلد، حيث كنت أدرس لنيل درجة بكالوريوس العلوم في علم النفس. وبعد حصولي على شهادتي، واصلت دراستي لنيل درجة الدراسات العليا (ماجستير في التربية) في علم النفس التربوي في جامعة كامبريدج. وبعد ذلك واصلت التدريس في المملكة المتحدة لمدة عامين آخرين قبل الانتقال إلى هونغ كونغ للتدريس في مدرسة مناهج بريطانية دولية، ثم إلى دبي. وقد قمت بالتدريس لمدة أربعة عشر عامًا وأدين بالكثير لجميع المدارس التي عملت بها؛ وقد تميزت كل منها بطريقة خاصة ولكم أشعر بالسعادة لأنني عملت جنبًا إلى جنب مع بعض الأشخاص غير العاديين.

وعلى مر السنين، استمتعت بمجموعة متنوعة من الأدوار بما في ذلك رئيسة القسم، والمدرس-المدرب، والمديرة المساعدة، ونائبة مدير الثانوي، والمديرة بالإنابة. وقد تحملت مسؤولية التدريس والتعلم، والتعليم المدمج، والرعوية، والتقييم، وحماية الطفل، والتطوير الوظيفي للموظفين. قادتني هذه التجربة إلى تطوير اعتقاد قوي بأن كل طالب لديه ما يقدمه؛ وأنا أحب أن أرى الطلاب يدركون المفاهيم، ويطورون فضولهم، ويعززون الرغبة في معرفة المزيد، ويحدثون صوتًا للتغيير والتحسين. أعتقد أن أسعد الطلاب هم الذين يشعرون بأنهم قادرون على المساهمة في مدرستهم والمجتمع المحلي.

وأنا أستمتع بممارسة اليوجا في أوقات فراغي. وواحدة من أعز ذكرياتي هي قضاء مدة طويلة في بالي لتعلم اليوجا واكتساب مهارة التأمل الواعي، وهو أمر لا يقدر بثمن. يعد تضمين منهج التأمل الواعي أمرًا استمتعت به تمامًا برؤيته يتطور في مدرستي السابقة. تقع رفاهية الطلاب في قلب كل ما نؤديه، وبوجود جسم وعقل سليمين، أعتقد أن الطلاب قادرون على تحقيق أهدافهم.

إنني أتطلع حقًا للعمل مع الطلاب والموظفين وأولياء الأمور في مدرسة جيمس متروبول. تعد العلاقات القوية مع أولياء الأمور والمجتمع الأوسع أمرًا ضروريًا لضمان دعم الأطفال خلال حياتهم المدرسية. أنا متحمسة لبناء ثقافة مدرسية ترتكز على اللطف والإيمان بالنفس والتصميم. لقد قرأت وسمعت أشياء رائعة عن المدرسة والاتجاه الذي تسير فيه، وأنا متحمسة لأن أكون جزءًا من الرحلة.