تريسي فيرجسون

"ليس الأمر الضروري أن يتم تعليم كل طفل بقدر ما يجب أن يحصل كل طفل على الرغبة في التعلم." جون لوبوك.

خلال دراستي في جامعة بريتوريا، حصلت على شهادة في مرحلة تنمية الطفولة المبكرة ومرحلة التأسيس، حيث درست علم النفس لمدة ثلاث سنوات جنبًا إلى جنب مع درجة البكالوريوس. كما حصلت على مرتبة الشرف في دعم التعلم. عملت في مدرسة شاملة للدارسين من ضعاف السمع لمدة عام بعد أن أنهيت مؤهل مرتبة الشرف. وانتقلت بعد ذلك إلى مدرسة متخصصة تمامًا لأصحاب الهمم في جوهانسبرج بجنوب إفريقيا لمدة 5 سنوات حيث كنت أدرس وأترأس قسمًا. وأسعدني الحظ بالعمل مع الطلاب ممن يعانون اضطراب الطيف الموحد، مع تأخر النمو العالمي، وضعف السمع، والصرع، والشلل الدماغي، وعسر الحساب الشديد، وعسر القراءة، ومتلازمة داون والأطفال الذين عانوا من إصابات وحوادث السيارات التي أثرت على حياتهم تأثيرًا جمًا. وقد أحببت كل لحظة مليئة بالتحديات مع بعض الأطفال ذوي البصيرة بشكل لا يصدق. وقد تطور شغفي بتعليم الطلاب أصحاب الهمم وزاد أيضًا، وزاد فهمي للأنواع المختلفة من الاحتياجات وكيفية تلبية احتياجات هؤلاء المتعلمين بشكل أفضل.

ومنذ أن بدأت في متروبول في عام 2015، كان موقعي الأساسي في قسم التعليم المدمج حيث دعمت الطلاب لدينا من أصحاب الاحتياجات الإضافية في مرحلة التأسيس والمرحلة الأساسية 1 والمرحلة الرئيسية 3. وكنت رئيس قسم التعليم المدمج منذ عام 2016 وأسعى جاهدًا لمواصلة تحقيق هدفنا المتميز من خلال دعمنا للطلاب أصحاب الهمم والموهوبين والمتفوقين وأولئك الذين يتلقون المشورة.

"لا يمكن للناس الحياة بشكل كامل إلا من خلال مساعدة الآخرين على الحياة. وعندما تمنح الحياة لأصدقائك فأنت تحيا الحياة حقًا. ولا يمكن للثقافات أن تحقق المزيد من الثراء إلا من خلال احترام التقاليد الأخرى. ومن خلال الحياة الطبيعية الخاصة فقط يمكن للبشرية أن تستمر في الوجود".-دياساكو إيكيدا